Bibliometric Analysis Using Google Scholar Database: Character Education Research Trends in Islamic Schools
DOI:
https://doi.org/10.70872/12waiheru.v11i1.330Keywords:
bibliometric analysis, character education, google scholar, islamic schools, research trendAbstract
This study aims to analyze the trend of character education research in Islamic Schools. The method used is a literature study using bibliometric analysis based on scholarly data. The applications used in the Bibliometric analysis process include Publish or Perish, Mendeley, Microsoft Excel, and VOS Viewer. The results of the Bibliometric analysis found several things, namely (1) research on character education in Islamic Schools does not show a consistent trend from 2018 to 2023; (2) The topic of Islamic Elementary Schools is the most widely carried out topic related to character education research in Islamic Schools; (3) Research topics on character education in Islamic Schools have begun to shift to topics related to thematic learning and (4) Research topics that have the potential for further study related to character education in Islamic Schools are the learning process and policies of the Islamic Schools Headmaster. The results of this Bibliometric analysis contribute to the development of the world of education, especially character education because they contain information on the development of character education in a wide range and contain recommendations for further research that can have an impact on the development of the world of education, especially character education.
References
Agustina, P. (2018). Karakteristik Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 206–219. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i2.21853
Amaruddin, H., Atmaja, H. T., & Khafid, M. (2020). Peran Keluarga Dan Media Sosial Dalam Pembentukan Karakter Santun Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 33–48. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1.30588
Anggarani, M., Julia, & Hanifah, N. (2020). Analisis Bibliometrik tentang Pendidikan Karakter Anti Korupsi pada Data Base Scopus Tahun 2010-2019. Jurnal Pena Ilmiah, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27188
Anwar, S., & Salim, A. (2019). Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Bangsa di Era Milenial. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 233. https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i2.3628
Armini, N. K. (2024). Evaluasi Metode Penilaian Perkembangan Siswa dan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 98–112. https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.2990
Cahyaningrum, D., & Suyitno, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Siswa SD Muhammadiyah Karangkajen II di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 65–76. https://doi.org/10.21831/jpka.v13i1.40975
Devianti, R., Sari, S. L., & Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. MITRA ASH-SHIBYAN: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(02), 67–78. https://doi.org/10.46963/mash.v3i02.150
Djuniasih, E., & Kosasih, A. (2019). Penerapan Karakter Toleransi Beragama Pada Masyarakat Cigugur Yang Pluralisme. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 1–11. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.22987
Effendy, F., Gaffar, V., Hurriyati, R., & Hendrayati, H. (2021). Analisis Bibliometrik Perkembangan Penelitian Penggunaan Pembayaran Seluler Dengan VOSviewer. Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 16(1), 10–17. https://doi.org/10.35969/interkom.v16i1.92
Gestiardi, R., & Suyitno, S. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Sekolah Dasar di Era Pandemi. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 1–11. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.39317
Hafidh, Z., Nurjaman, I. M., Baits, A., & Goffary, I. (2023). Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren: Analisis Bibliometrik Berbasis Google Scholar Menggunakan VOS Viewer. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 15–30. https://doi.org/https://doi.org/10.51729/81100
Hartini, S., Siregar, M., & Arifi, A. (2020). Implementasi pendidikan karakter di MTs Negeri Kabupaten Klaten. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1), 14. https://doi.org/10.24269/ajbe.v4i1.2290
Hasan, S. H. (2012). Pendidikan Sejarah untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita: Historical Studies Journal, 22(1), 81–95. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/paramita.v22i1.1875
Herawati, P., Utami, S. B., & Karlina, N. (2022). Analisis Bibliometrik: Perkembangan Penelitian Dan Publikasi Mengenai Koordinasi Program Menggunakan VOSviewer. Jurnal Pustaka Budaya, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.31849/pb.v9i1.8599
Kemdikbud. (2019). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter Tingkat Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Keraf, F. M. P., & Komalasari, K. (2019). Habituasi Untuk Menguatkan Karakter Nasionalisme Peserta Didik Wilayah Perbatasan Pada Abad 21. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 216–230. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.25627
Marzuki, M., & Haq, P. I. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius Dan Karakter Kebangsaan di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Jatinangor Sumedang. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 84–94. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21677
Mualif, A. (2022). Pendidikan karakter dalam khazanah pendidikan. JEDCHEM (JOURNAL EDUCATION AND CHEMISTRY), 4(1), 29–37. https://doi.org/10.36378/jedchem.v4i1.1889
Muhammad, I., Marchy, F., Rusyid, H. K., & Dasari, D. (2022). Analisis Bibliometrik: Penelitian Augmented Reality Dalam Pendidikan Matematika. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(1), 141–155. https://doi.org/10.25273/jipm.v11i1.13818
Nafsaka, Z., Kambali, K., Sayudin, S., & Widya Astuti, A. (2023). Dinamika pendidikan karakter dalam perspektif ibnu khaldun: menjawab tantangan pendidikan islam modern. Jurnal Impresi Indonesia, 2(9), 903–914. https://doi.org/10.58344/jii.v2i9.3211
Onde, M. L. ode, Aswat, H., B, F., & Sari, E. R. (2020). Integrasi penguatan pendidikan karakter (PPK) era 4.0 pada pembelajaran berbasis tematik integratif di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 268–279. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.321
Prastowo, A. (2018). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Pemberdayaan Pikiran Bawah Sadar. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 1(2). https://doi.org/10.15575/al-aulad.v1i2.3525
Rachmadyanti, P. (2017). Penguatan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar melalui kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 201. https://doi.org/10.30870/jpsd.v3i2.2140
Ramdhani, M. A. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 28–37. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.52434/jp.v8i1.69
Raudiyah, N., & Santiani, S. (2024). Analisis Bibliometrik Peran Pendidikan Agama Islam dalam Mendidik Karakter Siswa Menggunakan VOS Viewer. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(3), 86–94. https://doi.org/10.56127/jukim.v3i03.1342
Salsabilah, A. S., Dewi, A. D., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7164–7169. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2106
Sarinastitin, E. (2019). Pendidikan holistik integratif untuk pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Lonto Leok Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 95–102. https://doi.org/10.36928/jllpaud.v2i1.1467
Setiawatri, N., & Kosasih, A. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial Pada Masyarakat Pluralisme di Cigugur Kuningan. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 179–192. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.22986
Soraya, Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74–81. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.10
Thomana, C. (2024). Correlation Analysis of Project-Based Learning (PjBL) with Character Education: A Bibliometric Study With VOSviewer Application. Euntes, 2(2), 111–120. https://doi.org/https://doi.org/10.58586/je.v2i2.59
Triana, N. (2022). Pendidikan karakter. Mau’izhah, 11(1), 1–41. https://doi.org/10.55936/mauizhah.v11i1.58
Widiyasanti, M., & Ayriza, Y. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 1–16. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489
Widodo, A. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 4(1), 2077–2081. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/shes.v4i5.66370
Wiyono, D. F. (2017). Pemikiran Pendidikan Islam: Konseptualisasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Intelektual Islam Klasik. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 164–179. https://doi.org/10.31538/ndh.v2i3.180
Zafirah, A., Agusti, F. A., Engkizar, E., Anwar, F., Alvi, A. F., & Ernawati, E. (2018). Penanaman nilai-nilai karakter terhadap peserta didik Melalui permainan congkak sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 95–104. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21678
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arsyil Waritsman, Ratna Widianti Utami, Zainul Arief, Baijuri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
